学习卡片
编号唯一,需要哪些条件?
以“91av视频”查询为例,搜索字符串不能直接认定为正式编号。编号须回到分配者和目录规则:虚构的甲课堂 001 与乙课堂 001 是不同记录,同一作品号也可能对应多个导出版本。
- 使用方式
- 阅读与实践
- 内容性质
- 教学材料
站内搜索
搜索只筛选本站的六张学习卡;也可以直接浏览下方目录。
此处检索本站已有的学习卡片。输入中文主题或编号都可以。
以“91av视频”查询为例,搜索字符串不能直接认定为正式编号。编号须回到分配者和目录规则:虚构的甲课堂 001 与乙课堂 001 是不同记录,同一作品号也可能对应多个导出版本。
作品是抽象的创作内容,版本记录剪辑或修订,文件是实际保存的字节。虚构的《纸飞机》作品可以有 v1、v2;同一 v1 又可以导出 1080p 与 720p 两份文件。
SHA-256 是对文件字节计算的摘要。完整摘要相同,可作为字节一致的强证据,但不是数学上的绝对唯一保证;不同则说明字节不同,不能直接推出画面内容不同。
选一段自己拍摄的纸飞机短片:A 为原导出,B 为直接复制后改名,C 为降低分辨率导出,D 为另一段短片但文件名与 A 相同。分别记录身份、属性和摘要,再写三组结论。
文件名是可改的标签,网址是资源位置或标识,时长和分辨率只是辅助特征。记录时分别保存这些字段;不要把链接尾部的数字、日期或扩展名直接认定为视频的唯一身份。
将结论限定到证据层次:完整哈希相同支持字节一致;转码关系需要导出记录或内容对照;作者及授权须另查出处。少一个字段,就明确写出仍不能判断哪一层。